نوف ناصرأبو شارب (عودة الأطفال لمقاعد الدراسة ما بين الفرحة والقلق)
قضيتنا الجديدة تلوح آفاقها في مطلع الأسبوعين القادمين، عودة الدراسة حضوريا لطلاب المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال ليس كأي مرحلة عادية مرت من قبل ، إنها فترة ما بعد الانقطاع لقرابة العامين ، مرحلة التخلي من البقاء لساعات طويلة أمام الأجهزة المحمولة . ويمكننا وصلها بحالة من الركود في الأداء مع ميل إلى التراجع في المهارات المكتسبة
التحديات التي واجهت الطلاب والطاقم التعليمي كامل في ظل جائحة كورونا جبارة ، فكان العمل الدؤوب و المستمر على ايجاد العديد من الاستراتيجيات الحديثة
وغير التقليدية، والتي من شأنها ان تضمن جودة تفعيل منظومة التعليم عن بعد والتي ربما قد تستمر كنظام تعليمي وتدريبي مواز للنظام التعليمي التقليدي في ظل هذه الظروف
عودة طلابنا الصغار الآن قد نواجهه بها تحديات جديدة التي يجب ان تؤخذ بعين الاعتبار ويؤكد الجميع على تسميتها بمرحلة التهيئة
يجب ان نتفق على مفهوم (التهيئة) كبداية وهي مرحلة التجهيز مرحلة تسبق مرحلة التلقي والقبول ، وهو الاستعداد ذهنياً ونفسيا و جسديا وإخراجهم
من حالة التشتت والتعود على نمط معين إلى مرحلة الإعداد ليكونوا مستعدين للتفاعل في المرحلة الجديدة .
نصائح في مرحلة التهيئة:
- 1 _ القضاء على السهر وتعديل الساعة البيولوجية للطفل والاستيقاظ المبكر بالتدريج بفترة لا تقل عن أسبوعين قبل بدء الدراسة ، وعلى الوالدين ان يكونا نموذجا يحتذى به في هذا الجانب ، فلا يعقل ان يطلب من الأبناء النوم مبكرا ، بينما يبقى البيت يعج بالنشاط والسهر .
- 2 _ أهمية أشراك الأبناء انفسهم في اختيارات جميع متطلبات المدرسة وما يحتاجونه من ملابس وأدوات وتجهيزات مكتبية ودراسية وجعل لهم حريةالاختيار والقرار ليجدوا المتعة والثقة .
- 3 _ استعداد الوالدين وتقبل مرحلة الخوف التي سوف يمر بها الطفل لدخوله إلى عالم جديد لم يآلفه من قبل ، ويرى فيه وجوها جديدة من معلميه وزملائه، لم
يتمرن من قبل على كيفية التعامل نفسيا وذهنيا واجتماعيا معهم .
- 4 _ تقبل المعلمين والطاقم الإداري لبعض المشكلات التي سوف يواجهونها والابتعاد قدر المستطاع من أسلوب التعامل الجاف واظهار التوتر وخاصة في الأيام الأولى ، بسبب كثرة الإعياء والمسؤوليات المترتبة عليهم ، لان هذا سوف ينعكس على نفسية الطلاب سلباً .و يؤخذ الانطباع الغير محبب من المدرسة .
- 5 _ إشراك كلا من الوالدين في هذه المهمة ضروريا جدا ولا يرمى كل الحمل على احد الوالدين دون الآخر ( تقاسم الأدوار ) ومساعدة كل طرف الآخر في مرحلة التهيئة لها الأثر الإيجابي الكبير على الطالب .
- 6 _ الحوار مهم جدا واستخدام لغة الحديث البسيطة مع الأطفال وإعطاء الصورة الجميلة من المدرسة ومن أصدقاء المدرسة لبناء وتعزيز هذه الفكرة .
- 7 _ عدم ضغط الوالدين بتاتا على الأطفال في هذه المرحلة وتقبل مرحلة التراجع الدراسي وعدم التكيف خاصة مع نقص ساعات النوم ويمكن للطالب تعويض النقص المفاجئ في ساعات النوم فور العودة من المدرسة حيث نقص ساعات النوم يؤثر بشكل كبير على مزاج الطفل .
- 8 _ تفهم المعلم لتغيير مستوى الطالب في الدراسة الحضورية من الدراسة عن بعد مهم جدا وعدم إظهار هذا الفارق له ومراعاة الأسباب ، لمستوى الطالب
- 9_ الدراسي قد يتغير وذلك لعدة عوامل منها وجود الوالدين لمساعدة الابن في المشاركة والواجبات وكذلك حس الأمن النفسي لدى الطفل قد يختلف في الفصل الدراسي عنه بالمنزل .
